9月1日，本该是孩子们欢欢喜喜开学的日子，可一些变味的“规定”却让不少家长和老师满肚子无奈。
在许多地方，部分家长拿到一张“自愿购买教辅”签字单，有点无可奈何。
因为，他们都知道，所谓的“自愿”。不过是“不买不行”的绑架。
不签字？孩子可能没资料用；签字？心里又憋屈得很。
更可笑的是，这些教辅资料，根本不是孩子的老师选的，而是新华书店统一发放的。
“因材施教”成了空话
教育讲究“因材施教”，可到了教辅采购这儿，却成了“一刀切”的笑话。
不同水平的学生需要不同的辅导资料，这本该由最了解学生的一线老师来决定。
可现实呢？老师连选书的权利都没有，反倒是书店替全县学生做了主。
展开剩余58%谁在替孩子做决定？
谁最清楚学生需要什么？当然是每天站在讲台上的老师。
他们摸得清每个孩子的学习情况，知道哪些资料适合，哪些是浪费钱。
可现在，他们的专业判断被无视，一家书店却能决定全县学生用什么书。
这到底是为了孩子的学习，还是为了某些企业的利益？
“自愿”背后的利益链
“自愿”这两个字，成了遮羞布。
表面上看，家长可以自由选择，实际上却是变相强制。
更讽刺的是，孩子被称作“国家的未来、民族的希望”，可在这场教辅垄断里，“未来”和“希望”却成了某些企业的“摇钱树”。
教育不该被利益绑架
用“自愿”当幌子，把教育配套变成利益捆绑的工具，伤害的不但是家长对教育的信任，更是耽误了孩子的学习。
一本本用不上的教辅，浪费了家长的钱，也拖累了孩子的成长节奏。
请把选择权还给老师
教育不是生意，孩子的学习更不该被垄断利益左右。
该做的很简单：
把教辅选择权还给老师，让他们根据学生实际需求挑选合适的资料；
撕掉“自愿”的伪装，查一查背后是谁在借着教育的名义搞利益输送。
教育的底线，不该毁在一本本“用不上的教辅”上。
别再让“自愿”变成“被自愿”，别再让“民族未来”为垄断买单。
发布于：湖南省